作者:姜建芳,陈新华,杨秀爽,王军旺(南京理工大学自动化学院)
摘 要:实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。为了培养有特色的高素质的工程研究应用型人才,加强实践教学环节中综合性和设计性实验,建立有特色的综合实验平台就显得很有必要了。本文讲述了PLC综合实验室中逻辑控制仿真实验的建设,引入了柔性化实验体系的新理念,介绍了实验室开放的方式和内容,以及如何培养学生的工程意识和创新能力。
关键词:PLC;逻辑控制;仿真;实验教学
本次刊登的这篇论文荣获2008年“我和西门子SIMATIC实验室”有奖征文大赛二等奖

作者:马喜春,王锦标(清华大学自动化系)
摘 要:为了配合自动化系本科生教学和实践的需要,在SIMATIC NET网络化设备的基础上,开发了“基于SIMATIC NET的电梯模型PLC控制系统”。该系统包括PLC硬件配置、PLC硬件及控制网络组态、电梯控制逻辑设计、人机界面设计等四项实验。
关键词:SIMATIC NET;PLC;电梯,WinCC
本次刊登的这篇论文荣获2008年“我和西门子SIMATIC实验室”有奖征文大赛三等奖
作者:马艳,徐淑华,刘华波(青岛大学自动化工程学院)
摘要:利用电气控制实验室的SIEMENS S7-200和触摸屏,结合电梯控制教学模型,设计了电梯控制实验项目。介绍了电梯控制电路的硬件结构,软件设计要求和人机界面的组态。将电梯控制实验应用于开放实验教学中时,面向不同的学生和不同的培养目标,设计了基础应用型、创新研究型和毕业设计型三个应用层次。面向不同的应用层次,在实验的设计上具有不同的侧重点和不同的实验要求,实现了多元化的分层培养模式。将现代工业控制对象应用于实验教学,不但提高了学生的动手能力和实践能力,更有利于培养学生的综合素质和创新思想。
关键词:S7-200;触摸屏;电梯控制;开放实验教学;分层设计
本次刊登的这篇论文荣获2008年“我和西门子SIMATIC实验室”有奖征文大赛三等奖

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